Compare Programs
Use this tool to view programs you're interested in side-by-side. Click "Add" and select a program to compare - you can add up to three.
When you're done, click "Save" to store the program comparison on your dashboard and come back to view it later.
| Formation d'aides enseignants en milieu autochtone | | |
| ChangeRemoveSave | Add | Add |
School | Université du Québec à Chicoutimi | | |
Location | Chicoutimi, QC, Canada | | |
School Type | University | | |
School Size | | | |
Degree | Certificate | | |
Honours | | | |
Co-op | | | |
Length | 1 Year(s) | | |
Entry Grade (%)* | | | |
Prerequisites | | | |
Prerequisites Notes | Réussir le test de français du MELS. Un échec au test est sanctionné, conformément à la politique institutionnelle; DEC ou l'équivalent; ou DEC ou l'équivalent; ou être âgé d'au moins vingt et un ans et posséder des connaissances appropriées (1) pour poursuivre des études universitaires; ou avoir réussi un minimum de trente (30) crédits de niveau universitaire avec une moyenne cumulative d'au moins 2,3/4,3. (1) Connaissances appropriées : Le candidat doit démontrer (attestations d'études à l'appui) qu'il possède des connaissances correspondantes à une formation de niveau collégial en mathématiques, en méthodologie du travail intellectuel et en français. Lorsque requis, le candidat pourra être tenu de passer une entrevue avec un jury composé de la directrice du Centre et d'au moins un professeur pour évaluer ces connaissances. À la suite de l'évaluation faite par le Centre, l'étudiant pourra se voir imposer un ou des cours d'appoint : 4PLU108 Méthodologie du travail intellectuel et 8PMA100 Principales notions de mathématiques au secondaire. | | |
Cost | | | |
Scholarships | | | |
Description | Le programme vise à fournir aux étudiants des bases cognitives et pratiques qui leur permettent de comprendre les diverses situations d'apprentissage qui se présentent dans les classes et de fonctionner adéquatement comme aides-enseignants au préscolaire et au primaire.
Tout en l'initiant à l'apprentissage de nouvelles approches psychopédagogiques, la formation l'amènera à comprendre le processus d'apprentissage, à connaître les principales étapes du développement affectivosocial et intellectuel de l'enfant au préscolaire-primaire et à prendre connaissance des différents rythmes et niveaux d'apprentissage et à s'initier à la planification de séquences d'enseignement-apprentissage. | | |
Next Steps | | | |
*We make every attempt to provide accurate information on prerequisites, programs, and tuition. However, this information is subject to change without notice and we highly recommend that you contact the school to confirm important information before applying.