| Ce programme développe des habiletés et des outils en matière d'évaluation, d'intervention et de soutien psychologique auprès des personnes avec une déficience intellectuelle. S'adressant aux professionnels en exercice ainsi qu'aux bacheliers de psychologie et des disciplines connexes, il répond aux besoins de formation des personnes qui côtoient la déficience intellectuelle dans les réseaux de services, en plus d'aborder les plus récentes découvertes dans le domaine. Plusieurs champs d'expertise sont développés, entre autres les troubles de comportement, l'intervention chez les enfants ainsi que le droit et l'éthique en déficience intellectuelle. Les diplômés sont en mesure d'évaluer les besoins de la clientèle ainsi que de planifier des services de soutien aux personnes, aux familles et aux intervenants à l'aide des différents réseaux de services communautaires. |
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Le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent en psychologie ou dans une discipline pertinente obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent.
ou
Le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat ou l'équivalent dans toute autre discipline, obtenu avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 ou l'équivalent, et avoir une expérience pertinente au domaine d'études.
Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,2 mais supérieure à 2,8 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d'admission et d'évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire l'objet d'une recommandation d'admission.
ou
Le candidat doit être titulaire d'un baccalauréat (ou l'équivalent) avec une moyenne cumulative inférieure à 2,8 sur 4,3, mais égale ou supérieure à 2,5 sur 4,3 (ou l'équivalent) et posséder une formation additionnelle et appropriée d'au moins 15 crédits universitaires (ou l'équivalent), complétés avec une moyenne cumulative d'au moins 3,2 sur 4,3 (ou l'équivalent). |
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