| Former l'élève de façon qu'il puisse, à partir d'un plan d'intervention, dispenser à des personnes de tous âges, des soins et des services d'assistance en rapport avec des maladies et des incapacités; l'outiller afin qu'il puisse exercer ses fonctions selon une approche globale et interagir en équipe en vue de répondre aux besoins généraux de la personne et de suppléer à ses incapacités; l'habiliter à accompagner et soutenir le bénéficiaire dans le maintien ou la restauration de son autonomie et de son état de santé. |
These courses are intended as guidelines. Speak to your guidance counsellor to see what courses are offered at your school.
Etre titulaire du diplôme d’études secondaires OU de l’équivalent. Avoir au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours et avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématiques OU Posséder les préalables fonctionnels (TDG et préalables spécifiques). |
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