| Il forme l'élève de façon qu'il puisse, à partir d'un plan d'intervention, dispenser à des personnes de tous âges, des soins et des services d'assistance en rapport avec des maladies et des incapacités. Il l'outille de manière qu'il puisse exercer ses fonctions selon une approche globale et interagir en équipe en vue de répondre aux besoins généraux de la personne et de suppléer à ses incapacités et pour qu'il soit en mesure de l'accompagner et de la soutenir dans le maintien ou la restauration de son autonomie et de son état de santé. |
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Être âgé(e) de 16 ans ou plus au 30 septembre de l’année scolaire où débute la formation et Posséder un dîplôme d’études secondaires (DES) ou Avoir réussi : mathématiques, français et anglais de la 3e secondaire ou Détenir une attestation d’équivalence ou Test de développement général (TDG) avec préalables |
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