| Ce programme a pour objectif la formation de géographes aptes à interpréter les processus à l'oeuvre dans la structuration de l'espace géographique à diverses échelles. En conséquence, il vise à fournir aux étudiants les bases théoriques, méthodologiques et techniques propres à la démarche géographique et à développer leurs capacités d'analyse et de synthèse, dans des études et travaux ayant trait aux relations espace-société et homme-milieu naturel.
Le programme veut également rendre l'étudiant capable de s'adapter facilement au changement et de relier leur champ de compétence à d'autres disciplines connexes, leur facilitant d'autant l'intégration à un marché du travail en constante évolution. Le programme donne aussi accès aux études avancées dans différents domaines (géographie, sciences de l'environnement, aménagement du territoire, développement régional et autres). |
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Base collégiale: Etre titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en sciences humaines ou de tout autre DEC ou l'équivalent; ou être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) en sciences, lettres et arts ou l'équivalent. Base expérience: Etre âgé d'au moins vingt et un ans, posséder des connaissances appropriées et avoir travaillé dans un domaine relié à la géographie physique ou humaine (bureau d'urbanisme, d'aménagement, d'ingénieur, ministères fédéraux ou provinciaux, ou autre), ou avoir enseigné la géographie ou avoir vécu des expériences démontrant un intérêt particulier pour ces activités. Le candidat adulte doit joindre à sa demande d'admission toutes les attestations ou autres pièces pouvant établir qu'il possède les connaissances requises. Le responsable du programme pourra recommander au candidat adulte admissible une ou des activités d'appoint susceptibles de l'aider dans la formation qu'il entreprend. |
| Additional Admission Requirements: | Tous les candidats doivent posséder une maîtrise suffisante du français attestée par la réussite à l'une ou l'autre des épreuves suivantes: l'épreuve ministérielle de français exigée pour l'obtention du diplôme d'études collégiales; le test de français du ministère de l'Education, du Loisir et du Sport du Québec pour l'admission aux études universitaires; les tests administrés par les universités francophones. Dans les deux derniers cas, les personnes qui ont réussi les mesures compensatoires requises à la suite d'un échec sont réputées satisfaire à cette exigence. La politique institutionnelle précise les modalités d'application des présentes règles. |
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