| La clientèle scolaire a changé au cours des années; de plus en plus, les élèves présentent des besoins particuliers exigeant des interventions plus pointues, plus précises. Or, une importante pénurie de professionnels qualifiés dans le domaine de l’orthopédagogie se fait sentir dans les communautés francophones du Canada. Toujours plus populaire à l’échelle internationale, l’éducation inclusive permet à un maximum d’élèves de réussir et de développer leur plein potentiel. Cette approche, qui prend en compte les besoins spécifiques de chacun, réduit le décrochage scolaire et alimente chez l’individu les sentiments d’acceptation, d’appréciation et de sécurité. Lorsqu’on répond tôt aux besoins précis des jeunes, ceux-ci deviennent plus tard des citoyens autonomes, confiants, productifs et en santé. L’idée d’inclusion englobe non seulement les élèves avec des besoins particuliers, mais tous ceux à risque de marginalisation et d’exclusion. |
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Étudiantes et étudiants sont tenus d'être titulaire d’un brevet d’enseignement valide reconnu par le ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Manitoba; être titulaire d’un baccalauréat en éducation ou l’équivalent; avoir une moyenne cumulative minimale de 2,0; et posséder deux années d’expérience en enseignement. Veuillez visiter le site pour plus de renseignements sur les conditions requises. |
| Additional Admission Requirements: | - Resume/Curriculum Vitae
- Work Experience
Étudiantes et étudiants sont tenus fournir un curriculum vitae en français qui démontre deux années d’expérience en enseignement. |
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